Das Klima in unseren Händen – Klimawandel und Landsysteme

Das vom Office for Climate Education (OCE) herausgegebene Lehrerhandbuch „Das Klima in unseren Händen – Klimawandel und Landsysteme“ soll Schüler:innen der Primar- und Sekundarstufe (9-15 Jahre) die Auswirkungen des Klimawandels auf die Landsysteme näherbringen. Dieses umfassende Handbuch gibt Lehrenden Materialien an die Hand, mit denen sie Klimawissenschaft, Umweltverantwortung und Landnutzung im Zusammenhang mit den globalen Herausforderungen des Klimawandels erklären können.

Über interaktive Aktivitäten wie Experimente, Multimedia-Animationen und Rollenspiele erforschen die Schüler:innen den Zusammenhang zwischen Klimawandel und Landsystemen. Wissenschaftliche und pädagogische Hintergrundinformationen geben den Lehrenden das nötige Werkzeug an die Hand, um den Schüler:innen die Rolle der Landsysteme im Klimasystem und die Auswirkungen menschlicher Aktivitäten auf die Umwelt zu vermitteln.

Zu den Inhalten des Handbuchs

Das Handbuch ist in zwei Teile gegliedert:

• Teil 1: Wir verstehen – Dieser Teil bietet eine Reihe von Unterrichtseinheiten, die in die Wissenschaft des Klimawandels einführen und wichtige Themen wie den Treibhauseffekt, die Bedeutung der Landsysteme als natürliche Ressourcen, den Kohlenstoffkreislauf und die Auswirkungen des Klimawandels auf die Biodiversität behandeln. Die Schüler:innen lernen, welche entscheidende Rolle die Landsysteme bei der Verursachung des Klimawandels sowie beim Klimaschutz spielen.
• Teil 2: Wir handeln – Dieser Teil ermutigt die Schüler:innen zu sinnvollem, praktischem Handeln. Inspiriert durch bereits umgesetzte Projekte, führen die Schüler:innen Klimaschutz- und/oder Anpassungsprojekte durch, zum Beispiel aus den Bereichen nachhaltige Landwirtschaftspraktiken, Wiederaufforstung, Wasserschutz und nachhaltige Landwirtschaft. Sie lernen dadurch, dass für einen besseren Klimaschutz sowohl Handeln als auch die Übernahme von Verantwortung wichtig sind.

Was die Schüler:innen lernen

Mit „Das Klima in unseren Händen – Klimawandel und Landsysteme“ werden die Schüler:innen:

• die Ursachen und Auswirkungen des Klimawandels auf die Landsysteme verstehen;
• den Kohlenstoffkreislauf, den Treibhauseffekt und die entscheidende Rolle des Bodens, der Vegetation und der Biodiversität erforschen;
• durch forschendes Lernen ihr kritisches Denken und ihre wissenschaftlichen Fähigkeiten fördern;
• lernen, zwischen Klimaschutz und Anpassung an den Klimawandel zu unterscheiden, sowie nachhaltige Landwirtschaftspraktiken erkunden.