¿Cómo producir recursos educativos de calidad sobre el cambio climático?

La educación sobre el cambio climático plantea un gran desafío: ¿cómo hacer accesible una ciencia compleja y en constante evolución, al mismo tiempo que se ofrecen herramientas pedagógicas concretas y utilizables en el aula? En la Office for Climate Education (OCE), hemos optado por un proceso de diseño riguroso basado en los conocimientos científicos más recientes, una experiencia pedagógica comprobada y una validación sistemática en el terreno. Simon Klein, mediador científico, nos cuenta más al respecto.

De la ciencia a la pedagogía: un compromiso con la rigurosidad

Nuestros recursos se basan en los trabajos del IPCC, del cual la OCE es una organización observadora. Esto nos permite seguir de cerca las publicaciones científicas más recientes y traducirlas en materiales educativos adaptados para los docentes. Sin embargo, simplemente proporcionar a los docentes acceso a la literatura científica no es suficiente: el conocimiento producido por los equipos científicos debe no solo hacerse accesible para la cultura científica de los docentes, sino también transformarse en actividades de aula que sean relevantes y atractivas para los alumnos.

Nuestro objetivo es acompañar a los docentes en la comprensión y transmisión de las ciencias del clima, vinculándolas con las realidades concretas del cambio climático en su entorno. Para lograrlo, hacemos énfasis en la interdisciplinariedad y en enfoques pedagógicos activos, como el aprendizaje basado en la indagación y la pedagogía de proyectos, que favorecen la exploración y la apropiación del conocimiento. También consideramos el desarrollo de competencias socioemocionales como un factor clave para fortalecer el pensamiento crítico de los estudiantes y fomentar su compromiso.

Todos nuestros recursos son gratuitos, están disponibles en varios idiomas y se publican bajo licencia abierta, lo que garantiza su amplia difusión y adaptación. Nos esforzamos por hacer que estas herramientas sean accesibles para todos los docentes, sin importar su ubicación o recursos, para que puedan aprovecharlas plenamente en su práctica pedagógica. La adaptación a varios idiomas permite que los contenidos sean pertinentes y adecuados para la diversidad de contextos educativos en todo el mundo.

Además, nuestros proyectos piloto incluyen procesos de adaptación local en estrecha colaboración con instituciones socias. El objetivo es garantizar que estos recursos sean completamente apropiados y relevantes para cada contexto. Esto implica la integración de ejemplos concretos arraigados en el marco geográfico y cultural local, así como una adaptación a las especificidades del sistema educativo.

Descubre cómo hemos adaptado nuestros manuales en México y Colombia.

Un proceso de creación riguroso e iterativo

Cada recurso que publicamos es el resultado de dos años de trabajo y moviliza una gran diversidad de experticias. Todo comienza con la elaboración de un marco conceptual estructurado a partir de los conocimientos clave que se desean transmitir. Luego, se diseña el plan pedagógico: ¿qué actividades permitirán a los estudiantes explorar estos conceptos de manera activa? ¿Qué materiales (experimentos, estudios de caso, juegos de roles) facilitarán su comprensión? Compartimos esta metodología a través de talleres de formación docente.

Una vez que los contenidos están redactados, los sometemos a una primera validación por parte de nuestro Comité Científico y Pedagógico, compuesto por expertos internacionales de diversos campos: pedagogos, climatólogos, oceanógrafos, especialistas en ciencias sociales y otros expertos. Esta diversidad de perspectivas garantiza un enfoque equilibrado y riguroso, combinando la precisión científica con las mejores prácticas educativas. Pero esta es solo la primera etapa: nuestros manuales luego son sistemáticamente probados por docentes en distintos países y contextos escolares. Sus comentarios son esenciales, ya que permiten perfeccionar las instrucciones, ajustar el nivel de dificultad y optimizar la progresión del aprendizaje.

Este proceso iterativo garantiza que cada recurso no solo sea científicamente preciso, sino también verdaderamente utilizable y efectivo en un entorno educativo. Finalmente, nuestro enfoque no termina aquí: realizamos un trabajo minucioso en el diseño gráfico para optimizar la accesibilidad, la claridad y el atractivo visual. Ya sea en manuales, videos o animaciones, cada elemento visual está diseñado para facilitar la comprensión de los conceptos, fomentar el compromiso de los estudiantes y adaptarse a las necesidades del trabajo docente. El diseño, la elección de colores, los gráficos y las ilustraciones se estudian cuidadosamente para ofrecer recursos intuitivos, armoniosos y adaptados a los distintos contextos educativos.

Brindar un verdadero apoyo a los docentes

Hoy en día, cuando hablamos de educación sobre el cambio climático, nos referimos a la formación de ciudadanos capaces de comprender los problemas, analizar la información de manera crítica e imaginar soluciones a los desafíos actuales y futuros.

Por eso, no nos limitamos a producir recursos. También acompañamos a los docentes a través de formaciones, webinars y alianzas con instituciones de todo el mundo. Un recurso, por bien diseñado que esté, solo tiene impacto si está en manos de un docente que lo hace suyo y lo pone en práctica en el aula.